August 31, 2005

#1 favorite

iPod on Leitz Part files ornamented with stickers I got from Mr. Machida - nssgraphica

Thank you for giving me stickers and post cards.

August 29, 2005

最近の生活

夏期講習が終わって予備校が始まるまでの期間。
毎日てきとーに勉強して、遊んで生活している感じかな(何

そこで、毎日の時間割をば。

起床(8:00)
↓
TVを見ながら朝食(30m)＆新聞(20m)
↓
部屋に行ってipodで音楽を聴く(10m)
↓
<数学>Z会東大受験科の問題2問＆Z会による基本問題20問ぐらい(1h30m〜2h)
↓
<英語>自由英作(20m)＆Z会東大受験科の問題(1h)
↓
TVを見ながら昼食(12:30~13:00)
↓
<英語>リスニング(20m)＆Z会東大受験科の問題(1h)
↓
ブログを書いたり、サイトを見たり、デザインを学んだり・・・。音楽は常時。(1h)
↓
<国語>Z会東大受験科の問題(現代文/漢文/古文)古典は河合塾の文法テキストもやる(2h~3h)
↓
TVを見ながら夕食(18:30~19:00)＆気分で20:00までTVを見たり見なかったり。
↓
風呂(30m~40m)
↓
TVが面白かったら見ちゃうかも(ぇ
↓
<世界史>基本は教科書＆河合塾のテキスト＆資料集。あと、論述の解説をいくつか読む(2h)
↓
<日本史>基本は世界史と同様。でも、こちらは論述の解説を大目に読んで流れ重視(2h)
↓
ネットで色々(1h~2h)
↓
時間調整して、大体26:00には就寝。

*補足1
勉強1hごとに休憩を入れている。
趣味として倫理のテキストを読んだり、ipodで音楽を聴いたり、ギターを弾いたり・・・。まあ、色々。

*補足2
センターで必要な生物の勉強は皆無。
元々好きな教科で考察問題は間違いなく点が取れるので、模試やセンター前にメチャメチャやればいい、とか。

*補足3
あくまでも「こんな感じだっけ？」な時間割だから当てにはしないでくださいね。理想が入っているかもしれないしー。

*補足4(追記)
ちなみに今ヘビロテしている音は「NEW FOUND GLORY」のもの。
「hit or miss」とか「my friends over you」が特に最高で、10repeat/dayぐらい聴いています♪

え、何？もっと勉強しろって？
確かに勉強が楽しいってことも多いけど、今年は「時間じゃなく、効率重視」って決めたから。
それに、やるべき時にキッチリやるという「切り替えの力」を今から養っておきたいしね。
大学じゃ絶対時間が足りなくなってくるだろうし。

August 28, 2005

あくまでも「楽しみ」として

ブログでは毎日のように勉強 or 受験に関することを書かないようにしている。
というのは、書いている自分も面白くないし、読み手も毎日同じような記事じゃつまらないはずだから。

自分がブログを書くのは
「文章を書くのが好き」
「ネットにおける交流の一環」
「その書いた記事をアップしてコメント等をもらい、独創的、かつ明晰な思考を目指す」
などの理由による。

とにかく今年は受験という鎖に縛られているわけだし、勉強以外の時間は「楽しくいこう！」、そんな感じかな。

August 26, 2005

#3 design

http://www.intentionallies.co.jp/

無造作に並べたカードで演出するポートフォリオサイト。
カードは様々な形でソートでき、回したり飛ばしたりもできると利便性、遊び心共に備わっている。
全ての動きが美しく、触っていて気持ちがいい。あまりの素晴らしさにため息が出ずにはいられない。

August 25, 2005

フレグランスの使い方

間違っている人が多すぎる。
フレグランスの香りは自慢するものなのか？ そうではないだろう。
いくら自分が好きな香りであっても、周りが不快な思いを抱くほど過剰につけてはいけない。

一応だが、心得を提示しておこう。
量に関してはつけすぎないことが大前提。
また、部位については、ウエストより低い場所につけた方がいい。
こうすることで香りが長持ちし、ほのかに体全体に香る状態を演出することが出来る。
そして、TPO(time , place , occasion)に合ったフレグランスの選択が大切。いくつか使い分けるといいだろう。

俺はシトラス系の爽やかな香りが好きなので、この類のフレグランスをヘビロテしています。
つける部位は足首とひざの裏側が中心で、もう少し香りを漂わせたい、そう思うときはももにも。

この記事を読んだ人は明日からでも「正しいフレグランスの使い方」を実践して欲しい。
過剰な香りを好む人もいるだろうが、大部分の人はほのかな香りに好印象を抱くのだから。

August 24, 2005

倒置法

ネットでは表情や素振などが分からない。(もちろん例外もあるが)
だから、何とかありのままの気持ちを表現しよう、そう思ってもなかなか表現しきれない。
そんなとき、レトリックといった古典的な表現技法が重要になってくるのではないか。
そこで今回は「倒置法」について簡単に扱ってみたい。

まず辞書を引こう。
倒置法・・・印象や意味を強めるため、主語・述語・修飾語などの順をかえること。
例えば、「私は過酷な道を踏み出した。合格という目標を達成するために」とし、後者を強調する場合。
また結論(最も言いたいこと)を強調したいがために
「ごめん、もうチョット早く来れると思ったんだけど」として、前者を強調する場合がある。

語順を入れ替えることで読み手を引っかからせ、考えさせる。
結果、書き手(話し手)のメッセージが強烈な形となって伝達されるわけだ。
これこそ、ネットにおける表現不足を解消する表現技法ではないのだろうか。

俺は倒置法をかなり使っている方だと思う。
ブログではそれ程見られないのかもしれないが、メッセやチャット等ではよく使う。
ただし多用するのは例文の後者の方で、前者は気障っぽいからあまり使わないのだが。

表現技法というものにはなかなか意識的に目が向かないと思う。
しかし目が向かないからこそ、目を向けて使用していくべきではないだろうか。

August 21, 2005

ふー

とりあえず3つの模試が終わった。自分お疲れ。
オープンのように実戦の出来具合を書きたいけど、面倒なので省略。
感じたこととしては「絶対的(⇔相対的)な実力が足りない」ってことかな。

「今何処かで頑張っている人がいる。だから、自分も頑張ろう」とか、見かけた言葉を捩ってみる。
かなりやる気がでた。負けてられないなと思った。真に頑張らなければならないと自覚した。・・・。

ブログを書き続けること。これは実は、今の自分にとって有益なことだと感じた。
だから少しでもいいから書いてみよう。いつも推敲して時間ばかりかかっているけど、何とか書いてみよう。
考えるだけ、思うだけでは進まない。・・・まず、始めないとね。
新しい書き方、表現方法、そして書き手としての自分を発見できるかもしれない。

August 15, 2005

第一回東大即応オープン

自己採は当てにならないので、科目別にゴニャゴニャと(謎

*国語
全体的に内容は易しめ。
ゆえに読解は容易だけど、設問に対して確実に答えることが難しい。現代文は特にそう。
本文から断片的に文章を拾って繋げる、という典型的な現代文の解答方法は通用しない。
正確に読み取り、筆者独特の言い回しや表現を自分で(主観的ではない)書き直さなくてはならない。
俺はこの辺りの力がまだまだ。頑張らないとなー。

*数学
問題は易しめに作られている。
最近の東大本試の数学は易化しているし、現役は新課程だから、来年の入試のレベルを狙ったものなのか。
にしても簡単すぎるような。問題別に特徴を書いてみると・・・
問1、基本的な整数問題。
問2、やや観点が難しいが、考え方は標準。基礎＆標準問題の利用で十分解ける。
問3、3次方程式に気づけば簡単。俺は気づかず、因数分解で(´･ω･`) 結果、解けず・・・。
問4、確率としては応用に入る漸化式の利用。ただ、一度でも経験していればあまりに簡単。
と書きつつ、ケアレスが多かったのはいつものこと； うーなかなかミスをしないで答えるのは難しい。

*世界史
問1、大論述。解いていて面白みがない。羅列するだけだし。もっと面白い問題を出してくれ(何
問2、小論述。割と基本的なことについて。でも俺は、(1)が度忘れのせいで書けなかった。
問3、一問一答。ここも度忘れが・・・。知っているはずの単語を6個も書けなかった。実戦でリベンジするか。

*日本史
問1〜3は御なじみのテーマだから、普通にすらすらと論述。
問4は半年間やっていなかった範囲の問題で完全に忘れていた。ほぼ空欄；

*英語
全体的に本試より難しい。
けど、何とか全問解答できて、見直しの時間を取ることが出来た。
ただ正答率はそれ程よくない。速読力は基準を超えているようだけど、読解・判断力はまだまだらしい。
リスニングは、皆「鬼」とか「無理じゃん」とか言っていた。そのぐらいスピード、内容共に把握しづらい問題だった。
俺はスピードに関しては慣れているので問題なかったが、内容把握という点で今回は厳しかった。

*総評
やはり様々な箇所でミスをしているのが惜しい。
なかなかミスを完全になくすのは困難だと感じるが、最小限までミスを減らすよう努力したい。

今回の模試の課題点を、一週間後の実戦模試で克服できるか。
今週はオープンの復習に力点を置きつつ、課題クリアのための力を付けていきたい。

August 12, 2005

明日はオープン模試

ここの所スランプで少し不安だけど、やるしかない。

結果は二つ。
満足できる成績を取り、今後もこの調子で頑張ろうと思い勉強をこなしていく。
不満足な成績で、これからもっと頑張らないと、そう思い計画の再考、勉強方法の改善等を考える。

不満足な結果のことは考えたくない。
けれど、もしそれが現実となったら、「スランプだったから」という理由付けはしたくない。

どう動くか分からないけど、一つの目標として数学は満点(80/80)を取りたい。
これは主観的な目標点ではなくて、客観的な目標点でもある。だから、ミスさえしなければいける。

とにかく今持っている力を出し切る。それだけ。